导　　师： 陈小红;邱秀华

授予学位： 硕士

作　　者： (）;

机构地区： 汕头大学

摘　　要： 本研究探讨大学生批判性思维倾向和技能之间的关系，主要探讨批判性思维倾向与技能总体上的关系;批判性思维倾向维度和技能各维度之间的关系;批判性思维倾向各维度之间的关系;批判性思维技能各维度之间的关系。数据分析时，从性别的角度对批判性思维倾向和技能的关系进行分析。本研究采用汕头大学高教所“大学生批判性思维”课题组编制的大学生批判性思维倾向与技能测试量表，基于对汕头大学2017级1442名本科生的量表测试，使用皮尔逊系数方法和斯皮尔曼-RHO检验法，对研究问题进行分析。研究结果如下：　　1、大学生批判性思维倾向和技能之间不存在相关关系。从性别来看，大学生批判性思维倾向和技能之间不存在相关关系。　　2、大学生批判性思维倾向各维度与技能各维度之间不存在相关关系。从性别来看，男大学生批判性思维倾向开放的态度维度仅与批判性思维技能逻辑分析维度之间存在正相关关系，相关程度较小，女大学生批判性思维倾向开放的态度维度仅与批判性思维技能逻辑分析维度之间存在负相关关系，相关程度较小。　　3、大学生批判性思维倾向开放的态度维度与反省和监控思维维度之间存在正相关关系，相关程度为中等。从性别来看，男性大学生和女性大学生批判性思维倾向开放的态度维度与反省和监控思维维度之间均存在相关关系，相关程度为中等。　　4、大学生批判性思维技能界定问题维度、区分和评价信息材料维度、建构与综合维度、推理维度、逻辑分析维度，五个维度之间存在两两正相关关系，相关程度较小。从性别来看，男性大学生和女性大学生批判性思维技能界定问题维度、区分和评价信息材料维度、建构与综合维度、推理维度、逻辑分析维度，五个维度之间均存在两两正相�

关 键 词： 大学生 批判性思维 专业技能 逻辑分析

领　　域： [] []