作　　者： ;

机构地区： 汕头大学

出　　处： 《海外华文教育》 2009年第1期 62-67,共6页

摘　　要： 如何在二语教学中提高留学生的口语能力是至今仍在探讨的一个课题。本文试图从心理语言学的角度窥探与口语能力有关的这些因素，在语言知觉的层面理清“教”与“学”的关系和目的，并对此提出相应的具体教学对策。

关 键 词： 口语能力 言语产生 语言知觉 教学对策

分 类 号： [H319 H319.3]

领　　域： [] []