导　　师： 程利国

学科专业： D0202

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 福建师范大学

摘　　要： 理性-情绪治疗(rational-emotive therapy，简称ret)，酝酿于50年代，60年代后渐趋成型。理性-情绪治疗关于心理失调的原因和机制的看法集中表现在它的“abc”理论中。abc理论的核心观点，艾里斯常引用古代斯多葛派哲学家爱比泰德和莎士比亚的话来表达，爱比泰德曾说“人的烦恼不是起于事，而是起与他对事的看法。”艾里斯认为非理性的信念、评论、解释和人生观是人类心理问题产生的根源，事件或情景本身并不足以引起人类的心理问题。其治疗的主要目标是以合理信念代替不合理信念。通过治疗使病人学会确认和抵制不合理信念的技术。该治疗法应用广泛，适用于各种情绪问题。70年代以后有越来越多的心理学家加入ret的阵营。有很多国外的学者，如bernard(1984)、demaria(1986)、koopmans(1994)和国内的一些学者，如付建斌(1996)、黄利荣等(2000)、郭文斌等(2003)、肖汉仕(2007)、杨清艳(2006)纷纷对非理性信念的概念和维度进行了研究。这些研究为我们正确认识非理性信念提供了很好的基础，但是也给我们造成了很多困扰。直到现在研究非理性信念的学者对非理性信念的概念和维度的看法还是仁者见仁智者见智。那么如何对这些不同的研究成果进行整合，从而探讨出比较一致的非理性信念概念和内部结构成了一个亟待解决的问题。对这一问题的研究不仅具有重要的理论意义，也有重要的实践意义。 大学生的非理性信念和不良的认知模式严重地影响着他们思维、语言和行为方式的选择，影响着良好人际关系的形成及交往能力的发展，影响着他们的心理健康和学业的进步。因此，要对大学生中存在的非理性信念进行深入的研究，帮助他们克服非理性信念，形成正确的思维方式和认知模式。编制一个科学、有效的大学生非理性信念量表，从而对�

关 键 词： 大学生 非理性信念 人格心理 认知模式 心理测量学 神经质 心理健康

领　　域： [哲学宗教] [哲学宗教] [文化科学] [文化科学] [哲学宗教]