作 者：
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机构地区：
广东技术师范学院
出 处：
《中小学信息技术教育》
2011年第7期150-152,共3页
摘 要：
近年来,教育信息化发展不断深入,各种教学网站、教学资源库、教育博客等不断建立,形成十分繁荣的景象。然而,对于教学网站的评价机制还不够完善。很多专家学者对教学网站评价体系进行了详细的阐述，也建立了各种评价模型。但是，对教学网站的真正使用者如何评价网站的研究还不多，
关 键 词：
教学网站
网站分析
评价体系
教育博客
信息化发展
教学资源库
专家学者
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
