作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学教育科学学院

出　　处： 《教育研究》 2003年第3期14-17,共4页

摘　　要： 教育既具有科学性 ,又具有人文性 ,是科学性与人文性相互融合的一种培养人的活动。教育研究必须同时运用科学的方式和人文的方式 ,坚持科学人文主义的方法论思想。教育学必须借鉴自然科学的研究方法和思维方式 ,但不能自然科学化 。 Education is a kind of activity of talent cultivation with integrated natures of science and hum anity,and educational research must adopt the science-based m ode and humanity-em phasized method and adhere to the methodology of scientific hum anism.Educational researchers m ust use for reference the study methods and thinking mode of natural science,but the total dom ination of educational research by the study methods and thinking m ode of natural science would herald the death of pedagogy.

关 键 词： 科学人文主义 教育研究 方法论思想 人的活动 相互融合 思维方式 研究方法 自然科学 科学性 人文性 教育学 用科学 科学化

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学] [文化科学] [文化科学]