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遵守学术规范重在学术积累——浅论学报应直面现实,从学术规范等基础工作作起
On the Significance of Academic Accumulation

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作　　者： ;

出　　处： 《广东外语外贸大学学报》 2004年第4期50-53,62,共5页

摘　　要： 我国正处在一个学术积累而非原创时代,学报学术原创乏力难于超越时代。本文从分析原稿出发,认为原稿是科研和教学成果形成的基本形式,而目前的审稿程序已经很难改变原稿学术前期准备不足的状况,即使专家提出非常具体的修改意见,作者也不能甚至不知如何修改,即使修改也难提高学术水平。正确的意识来源于实践,且需要在实践中不断检验修正。编辑实践说明,学报抓创新见效甚微,忽视学术积累等前期基础工作是原因之一。退一步是为进两步。本文认为,对相当部分作者来说,要紧的是补学术规范知识,做好学术积累,学报创新才会有坚实基础。

关键词： 学报学术积累学术规范学术水平编辑实践作者教学成果基础工作创新审稿程序

领　　域： [经济管理] [文化科学]

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机构华南理工大学: 作者数：19075; 发文主题：模型,甲烷,订单农业,协商模型,零售商,供应链管理,绩效关系,供应链协调,制造商,催化剂,知识创新,关系承诺,利益分配,变质性物品,企业,技术创新,虚拟企业,知识分享,供应链协调模型,订货量,石墨烯,研究生教育,可控提前期,时变需求,实证研究,价格折扣,管理创新,信息共享,运营绩效,战略管理,货栈,协整关系研究,滞后支付,创新绩效,库存路径问题,订购,报童模型,信息不对称,创新型企业,销售商,内向型,博弈,甲醇电氧化,创新管理,直接甲醇燃料电池,外向型,智慧城市,风险规避,生命周期,车辆路径问题,供应链协作,供应链,员工创新行为,协整检验,动态面板,共性技术,德行领导,

机构华南师范大学: 作者数：20338; 发文主题：教师成长,宏观经济,社会主义实践,中国梦,二重性质,马克思主义经济学,人生哲学,有效教学,中国货币政策,教育科研,克鲁格曼,教育叙事研究,教育研究,政治经济学,人民内部矛盾,新自由主义,校本教研,人性,哲学发展,课程改革,老师,教育行动研究,卢卡奇,学校教育,动物精神,马克思哲学,凯恩斯主义,人类社会发展规律,西方经济学,因果,教学研究,社会主义市场经济,中国共产党,教师,实证研究,诺贝尔经济学奖,教育现象学,英美文学,埃尔斯特,实证检验,校本教学研究,中国化马克思主义,社会主义建设规律,唯物史观,经济政策,社会存在本体论,异化,日常教学,社会主义发展道路,叙事研究,早期西方马克思主义,教学理念,马克思主义,人民币国际化,历史唯物主义,萨金特,教育叙事,世界货币,本体论,

机构华南师范大学教育科学学院: 作者数：1470; 发文主题：教育学,英国高等教育,社会环境,价值论,中世纪晚期,社会价值,生成论教学哲学,王承绪先生,高等教育,行政权力,教学实体,教学思想,职业道德,学术权力,德育课程,人性论,教学本质,因材施教,教学论,成人,学术生涯,人才集聚,道德教育,学校文化,道德理性,人生修养,身份转换,省域高等教育,德育教材,立场,教师,社会舆论,儿童生活,教学存在,社会生活,地方本科院校,教育实践,教学哲学,高等教育系统,儿童意识,交往,德育,院士,德育模式,教学认识论,比较教育研究,教学本体论,知识分子群体,文化生成,教学实践,融资渠道,国家认同,方法论,德育观念,爱国主义教育,论略,高等教育发展,公民教育,社会文化变迁,本体论,

机构广东金融学院: 作者数：2014; 发文主题：银行,通货膨胀,科技金融,国有资本,民主革命时期,道德重构,外汇储备,绩效改善,人民币名义汇率,货币国际化,银行业结构,对外直接投资,社会主义制度,货币政策,资本项目开放,区域经济,中国股市,再资本化,政府,马克思列宁主义,金融机构,国有商业银行,中国特色社会主义理论体系,中国银行业,效率化,中国共产党,文化战线,瞿秋白,中共中央,社会主义,纪检工作,外部失衡,建国,组织绩效,融资难,中国货币,毛泽东思想,金融,债转股,实证检验,商业银行,离岸金融市场,资本管制,中共领导,利率市场化,土地革命战争时期,异化,汇率政策,国有银行,中小企业融资,银行机构,意识形态工作,历史发展,美元本位,人民币国际化,毛泽东,历史进程,思想政治工作,人民币,人民币升值预期,

机构中山大学: 作者数：27151; 发文主题：电视节目,用户,实证研究,家居,硬件,视域,异构,权利,分布式存储,蓝牙,启迪,从严治党,音乐门铃,领导干部,加密方法,中间件,党内权力,数字电视,权力监督,制度反腐,实体化,数字家庭,民主监督,社会主义国家执政党,马克思主义,监控系统,视频图像,中间件系统,数据传输方法,毛泽东,中国特色社会主义,风险评估,中国共产党,邓小平,素质教育,青年农民工,嵌入式,

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