可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 广东女子职业技术学院应用外语系
出 处： 《佳木斯教育学院学报》 2009年第1期45-47,共3页
摘 要： 听,有助于促进读、写、说等相应能力的提高和巩固,如何在听力教学中提高学生听力理解能力是目前教师要思考的问题。本文着重从语用学角度研究英语听力的培养,针对听力的现状,用语用学关联理论对听力理解进行分析。
关 键 词： 关联理论 语用角度 听力能力 能力培养
领 域： [语言文字]
